Фразовая речь нужна для:
коммуникации (чтобы общаться друг с другом, вступать в диалоги);
развития мышления и интеллекта (учимся мыслить с помощью речи);
регуляции (с помощью речи воздействуем на кого – то: побуждаем к какому – то действию, запрещаем что – то делать, просим ответить на вопрос).
Что такое фраза:
грамматически оформленное высказывание;
имеет какой-то смысл;
синтаксически оформлена (есть паузы по смыслу);
интонация.
Элементарная фразовая речь формируется концу второго года жизни ребенка. Она включает в себя, как правило, 2-3 слова, выражающие требования (“мама, дай”, “папа, иди”, “ дай пить” и др.).

Материал подготовила:
учитель – логопед
Кушнаренко О.В.

Наш адрес:

Краснодарский край
г. Новокубанск,
ул. Парковая, 2А

эл. адрес:
nvk-kazachok@yandex.ru

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 10 «Казачок»

г. Новокубанск
2020 г.

Успешное речевое развитие определяется тем, как ребёнок может оперировать фразой

Чтобы ребёнок начал говорить такую фразу, важны следующие факторы:
Ребёнок должен полностью понимать речь. Понимать, что ему говорят взрослые.
Наличие у ребёнка достаточного активного словаря. То есть тех слов, которые ребёнок может произнести сам, а не повторить за вами.
Для того, чтобы ребёнок мог построить фразу нужны не только называние существительных (мама, папа, баба, ляля, зая, миша), но и глаголов (иди, беги, неси, купи, ищи)
Фраза носит ситуативный характер. И в основном у малыша имеет вид требования. То есть ребёнок начинает вначале что-то просить (мама, дай; я хочу), а уже потом описывать ситуацию.
Чтобы возникло желание просить, у ребёнка должен быть достаточный уровень коммуникации. Малыш должен быть заинтересован в общении со взрослым.

Как мы учим фразе ребёнка?
1. Создаём коммуникативную, игровую ситуацию «Муха, лети».
Для этого подбираем предмет + действие.
(Существительное и глагол простой слоговой структуры, состоящие из двух открытых слога)
Берем муху (можно сделать из бумаги), привязываем к гелиевому шарику. Просим ребёнка помочь запустить муху. Держим шарик вместе, отпуская произносим:"летииии".
2. Не забываем про эмоции и паузы, чтобы дать возможность ребёнку сказать самому.
3. Исключаем слова "скажи, повтори"!

Как правильно вводить в речь
ребёнка глаголы
На первом этапе правильнее вводить в речь ребёнка глаголы в повелительном наклонении (иди, неси, беги, вези) и глаголы первого лица (вижу, мажу, хочу, иду), ведь именно их ребенок будет употреблять чаще и на первых этапах говорения..
Глаголы необходимо обыгрывать, дать малышу самому совершить действие, тогда ребенок быстрее их запомнит.